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Frühkindliche Bildung

Im Ergebnis der Koalitionsverhandlungen nach der Landtagswahl 2006 ist nun das Bildungsministerium für alle Angelegenheiten der frühkindlichen Bildung zuständig. Das Ziel ist, eine ganzheitliche Bildungskonzeption zu entwickeln und die Rahmenbedingungen für lebenslanges Lernen zu schaffen.

Die frühkindliche Bildung soll in Mecklenburg-Vorpommern künftig Kinder von 0 bis 10 Jahre erfassen und nach einem abgestimmten Konzept erfolgen, das den gegenwärtigen und auch den zukünftigen Anforderungen an Bildung und Erziehung Rechnung trägt. Dabei geht es um die Entwicklung einer frühkindlichen Bildungskonzeption für Kinder im Alter von 0 bis 10 Jahren, die damit über den bisherigen Rahmenplan für das Vorschuljahr hinaus geht und ganzheitlich ausgerichtet ist. Der vorliegende Rahmenplan ist dabei um weitere wichtige Inhalte zu ergänzen, die den Fachkräften bei der Bewältigung ihren neuen Aufgaben helfen. Dazu gehören z.B. die Erarbeitung von Dokumentationen über Entwicklungsabläufe der Kinder (insbesondere die sprachliche Entwicklung) oder eine effektivere Zusammenarbeit mit den Eltern. Außerdem geht es darum, Hilfestellungen für das frühe Erkennen von besonderen Problemlagen oder auch für den individuellen Förderbedarf von Kindern zu geben. Demokratie-, Gesundheits- und Umwelterziehung sind aufzugreifen etc. Dafür wird bis Juni 2008 zunächst eine Erprobungsfassung entwickelt, die mit Schuljahresbeginn 2008/2009 in Kindertageseinrichtungen eingeführt und intensiv evaluiert werden soll.

Die einheitliche Anwendung soll nach einer weiteren Vertiefungsphase im Juli 2011 mit allen Träger und Verbänden vereinbart und verbindlich in Kraft gesetzt werden.

Im Jahr 2006 nutzten ca. 85.000 Kinder die Angebote der Kindertagesförderung in unserem Land. Ca. 44.000 Kinder in der Altersgruppe der 3-Jährigen bis zum Schuleintritt besuchten den Kindergarten.

Im letzten Jahr vor der Einschulung besteht gegenwärtig noch die Verpflichtung, die Kinder nach dem im Kindertagesförderungsgesetz vorgeschriebenen Rahmenplan gezielt auf die Schule vorzubereiten. Betroffen sind jährlich ca. 12.500 Kinder.

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