Frühkindliche Bildung
Seit 2006 ist das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur für alle Angelegenheiten der frühkindlichen Bildung zuständig. Das Ziel ist, eine ganzheitliche Bildungskonzeption weiter zu entwickeln und die Rahmenbedingungen für lebenslanges Lernen zu schaffen.
Die frühkindliche Bildung erfasst in Mecklenburg-Vorpommern Kinder von 0 bis 10 Jahre und erfolgt nach einem abgestimmten Konzept, das den gegenwärtigen und auch den zukünftigen Anforderungen an Bildung und Erziehung Rechnung trägt. Die Bildungskonzeption für 0 bis 10 Jahre ist ganzheitlich ausgerichtet und löst den bisherigen Rahmenplan für das Vorschuljahr ab.
Es ist beabsichtigt, die Bildungskonzeption als Ordner mit einer Sammlung von Themen wie folgt zu erarbeiten:
- "Das Fundament"
Kindheit im Wandel-Kindeheit heute
Theoretische Betrachtungen zur Trias von Betreuung, Bildung und Erziehung und wie sie im Alltag praktisch werden
Theoretische und didaktische Rahmenüberlegungen zur frühpädagogischen Bildung
Wertorientiert handelnde Kinder
- Bildungs- und Erziehungsbereiche
Kommunikation, Sprechen und Sprache(n)
Elementares mathematisches Denken
(Inter)kulturelle und soziale Grunderfahrungen; Welterkundung und naturwissenschaftliche Grunderfahrungen
Musik, Ästhetik und bildnerisches Gestalten
Bewegung
- Übergänge gestalten
Gestaltung des Übergangs von der Familie in die Kindertageseinrichtung
Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Schule
- Konzeption zur Arbeit im Hort
- Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern
- Arbeit mit dem Portfolio
- Qualitätsmanagement/Evaluation
- Konzeption für die Aus- und Fort- und Weiterbildung der Fachkräfte (Elementar- und Primarpädagogik/Tagespflegepersonen)
Die unterstrichenen Kapitel werden bereits mit dem Inkrafttreten des novellierten Kindertagesförderungsgesetzes verbindlich eingeführt.
Die übrigen Kapitel werden auf einer landesweiten Fachtagung im Juli 2011 verbindlich in Kraft treten.
Im Jahr 2009 nutzten rund 92.000 Kinder die Angebote der Kindertagesförderung in unserem Land. Ca. 36.000 Kinder in der Altersgruppe der 3-Jährigen bis zum Schuleintritt besuchten den Kindergarten oder die Tagespflege.