Erster Bildungsbericht für Mecklenburg-Vorpommern
Erster Bildungsbericht gibt Orientierung
Für Mecklenburg-Vorpommern liegt erstmals ein Bildungsbericht vor. Im Mittelpunkt stehen die Entwicklung der allgemein bildenden Schulen sowie die frühkindliche und berufliche Bildung. Der Bildungsbericht Mecklenburg Vorpommern geht auf eine Vereinbarung der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in Deutschland aus dem Jahr 2006 zurück, gemeinsame Bildungsberichte von Bund und Ländern im Sinne einer Gesamtstrategie zu erarbeiten.
Mecklenburg-Vorpommern ist nunmehr das 9. Bundesland, das einen eigenen Bildungsbericht erarbeitet hat, der für die Bereiche - frühkindliche Bildung, allgemeinbildende und berufliche Schulen - zusammenfassende und mit zahlreichen Grafiken veranschaulichte Aussagen zu Folgendem trifft:
- Ausmaß des demografischen Wandels und daraus resultierende Anforderungen
- Vermittlung von frühkindlichen Bildungsangeboten
- Unterrichtsanforderungen und Entwicklung der Schulqualität
- Rahmenbedingungen für die individuelle Förderung
- Selbstständige Schule als neues Schulkonzept
- Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte
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Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder
Bildung für alle von Anfang an!
Die Erprobung der Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in Mecklenburg-Vorpommern ist planmäßig in diesem Jahr gestartet. Eine stärkere Partnerschaft mit den Eltern, ein fließenderer Übergang vom Kindergarten in die Grundschule und die Arbeit im Hort stehen im Mittelpunkt dieser Konzeption, die in den vergangenen eineinhalb Jahren unter Federführung des Bildungsministeriums von einer Projektgruppe erarbeitet wurde.
Erstmals geht es um eine ganzheitliche Bildungskonzeption, die die Förderung der Kinder sowohl in den Kindertageseinrichtungen als auch in den Schulen einschließt.
Mit dem Inkrafttreten des Kindertagesförderungsgesetzes M-V wird die Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V flächendeckend eingeführt.
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Landesregierung will Lehrerberuf in M-V attraktiver machen
Landesprogramm "Zukunft des Lehrerberufes in Mecklenburg-Vorpommern"
Neu: Erweiterter Fragen- und Antwortenkatalog zum Landesprogramm
Zur ersten Fassung des Fragen- und Antwortenkatalogs sind neue Fragen von Lehrkräften, Referendaren und Studierenden zur künftigen Umsetzung der Maßnahmepakete eingegangen. Die vorliegende Fassung ist um die Fragen und Antworten erweitert worden, die zum Landesprogramm während der Regionalkonferenzen des Bildungsministers vom 22. Februar bis 3. März 2010 erfolgten.
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Das neue Schulgesetz macht's möglich:
Erstmals freie Schulwahl
Ab dem Schuljahr 2010/11 haben Erziehungsberechtigte oder volljährige Schülerinnen und Schüler neben dem Anspruch auf Aufnahme in die jeweilige örtlich zuständige Schule auch Anspruch auf Aufnahme in eine Schule nach ihrer Wahl, vorausgesetzt, dort bestehen die entsprechenden Aufnahmekapazitäten.
Dies gilt für die weiterführenden Schulen ab der 5. Klasse, nicht aber für die Grundschulen und beruflichen Schulen.
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Kulturanalyse für Mecklenburg-Vorpommern
Auswertung einer Befragung von kulturellen Einrichtungen und Initiativen im Jahr 2008
Die aktuelle Kulturanalyse für Mecklenburg-Vorpommern war Hauptthema der Landeskulturkonferenz am 24.11.2010.
Von Herbst 2009 bis Mai 2010 waren alle kulturellen Initiativen und Einrichtungen eingeladen, sich an dieser Kulturanalyse für den Erfassungszeitraum des Jahres 2008 zu beteiligen. Die erste Kulturanalyse wurde im Jahr 2004 erhoben.
Die Kulturanalyse zeigt die Bestandsaufnahme von knapp 1.500 kulturellen Einrichtungen im Lande, die Betrachtung ihrer Angebote, ihre Zielgruppen und ihre regionale Verteilung, die finanzielle Ausstattung und Mitarbeiterstruktur sowie ihre gesellschaftlichen Verknüpfungen.
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