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02.04.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Schulbau-Fachtagung in Wismar: „Lernraumlabor 2026“

Wie müssen Schulen heute gestaltet sein, damit zeitgemäßes Lernen möglich ist? Wie lassen sich bestehende Schulgebäude für moderne Lernformen weiterentwickeln? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich die zweite Schulbau-Fachtagung der Fakultät für Gestaltung an der Hochschule Wismar am Freitag, 10. April 2026. Die Veranstaltung wird von den Studiengängen Architektur und Innenarchitektur in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung organisiert.

01.04.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Zukünftige Lehrkräfte kommen an die Schulen

In Mecklenburg-Vorpommern treten 73 Referendarinnen und Referendare offiziell ihren Vorbereitungsdienst an den Schulen an. Damit absolvieren derzeit insgesamt 654 angehende Lehrkräfte ihr Referendariat an den Schulen. „Für die praktische Ausbildung wünsche ich allen Nachwuchslehrkräften viel Erfolg und gutes Gelingen“, so Bildungsministerin Simone Oldenburg.

31.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Frühe Bildung im MINT-Bereich stärken

Mit Neugier die Welt entdecken: Alle Kitas, Horte und Grundschulen sind eingeladen, sich an den bundesweiten MINTmachtagen der Stiftung Kinder forschen zu beteiligen. Die Aktion steht für frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) und ermöglicht es Kindern, spannende Experimente durchzuführen und spielerisch Wissenschaft kennenzulernen.

30.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Mit Künstlicher Intelligenz verantwortungsvoll umgehen

Mecklenburg-Vorpommern setzt verstärkt auf einen kompetenten und reflektierten Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) im Schulalltag. Ziel ist es, Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte gleichermaßen zu befähigen, die Chancen der Technologie sinnvoll zu nutzen und ihre Grenzen kritisch zu hinterfragen.

27.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

100 Schülerinnen und Schüler werden Streitschlichter

Das Land stärkt die Gewaltprävention an Schulen und baut das Streitschlichter-Programm weiter aus. 17 unterstützende pädagogische Fachkräfte sind dafür qualifiziert worden, an ihren Schulen noch in diesem Schuljahr etwa 100 Schülerinnen und Schüler in Streitschlichtung auszubilden. Sie leisten damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung einer konstruktiven Streitkultur.

26.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Datengestützte Entwicklung stärkt Qualität in Schule und Kita

„Die Erhebung und Auswertung von Daten in Schulen und Kitas bietet die Grundlage für eine zielgerichtete Verbesserung der Bildungsqualität in Mecklenburg-Vorpommern. Durch fundierte Datenerhebungen lassen sich die Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie die notwendige Förderung in den Kitas maßgeblich unterstützen. Lehrkräfte können beispielsweise durch Lernstandserhebungen den Wissensstand ihrer Schülerinnen und Schüler besser einschätzen, ihren Unterricht entwickeln und Kinder sowie Jugendliche individueller fördern.

25.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Tag der Schulleiterinnen und Schulleiter in Rostock

An der Rostocker Universität treffen sich heute 265 Schulleiterinnen und Schulleiter aus ganz Mecklenburg-Vorpommern sowohl in Präsenz als auch digital, um über psychische Gesundheit zu sprechen. Der inzwischen 18. Tag der Schulleiterinnen und Schulleiter steht in diesem Jahr unter dem Thema „Gesund Führen in einer Welt, die von Komplexität, Digitalität und Pluralität geprägt ist“.

23.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Fachtagung KI: 750 Schulleitungen und Lehrkräfte bilden sich weiter

Künstliche Intelligenz (KI) verändert grundlegend, wie wir lernen, arbeiten und Wissen vermitteln. Lehrkräfte und Schulleitungen stehen vor der Aufgabe, neue Technologien pädagogisch sinnvoll, rechtssicher und verantwortungsvoll einzusetzen.

20.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Gemeinsam für Verbesserungen in der Kindertagesförderung

„Der Einsatz der Eltern, Erzieherinnen und Erzieher sowie der Träger ist beeindruckend und zeigt, wie wichtig allen die frühkindliche Bildung ist. Ungeachtet der Prüfung der rechtlichen Zulässigkeit des Volksbegehrens sind wir im Forum ‚Gute Kita 2030‘ mit allen Beteiligten – zu denen auch der Landkreistag und der Städte- und Gemeindetag gehören – im intensiven Austausch. Unser gemeinsames Ziel ist es, weitere Maßnahmen zur Qualitätssteigerung in der Bildung der Jüngsten voranzubringen“, sagte die Bildungsministerin Simone Oldenburg mit Blick auf das angekündigte Volksbegehren zur Verbesserung der Situation in den Kindertageseinrichtungen im Land.

19.03.2026  | BM  | Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung

Programm zur Resilienzförderung von Schülerinnen und Schülern

Die Forderung des Landesschülerrates nach einem landesweiten Programm zur Förderung der mentalen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern ist berechtigt. Bildungsministerin Simone Oldenburg dazu: „Daher haben wir umgehend nach dem Bildungsprotest im vergangenen Jahr gemeinsam mit dem Landesschülerrat damit begonnen, ein Programm zur Resilienzförderung zu erarbeiten.“

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